Игроки EdTech-сферы в последнее время столкнулись с возросшей потребностью пользователей в обучении. Как они с ней справляются и в чем специфика работы над образовательным продуктом, РБК Трендам рассказали эксперты рынка
Об экспертах:
- Вячеслав Усков, VP of Product Strategy в iSpring — платформе для дистанционного обучения и конструкторе онлайн-курсов для бизнеса. Согласно рейтингу РБК и Smart Ranking, компания входит в топ-10 лидеров онлайн-образования в России.
- Стас Биченко, CPO в Eduson — онлайн-университете для частных лиц и организаций. Входит в топ-50 крупнейших EdTech-компаний рейтинга РБК и Smart Ranking.
Все эксперты являются членами жюри в соревновании P1 для дизайн-студий.
Онлайн-образование: как изменилась индустрия
По данным Crunchbase, в 2020 году в США в сфере онлайн-образования появились четыре новых «единорога» — стартапа с рыночной оценкой стоимости свыше $1 млрд. Ими стали Quizlet, Udemy, ApplyBoard и Course Hero. Российский рынок тоже стремительно развивается: как отмечает Global Impact Intelligence, по итогам прошлого года выручка топ-60 крупнейших отечественных образовательных компаний выросла на 113% по сравнению с 2019-м и достигла почти ₽34 млрд. Перевод на удаленку и риск остаться без работы стимулировали людей совершенствовать знания в рамках своей профессии и осваивать новые. Значительно вырос и спрос на дополнительное онлайн-обучение со стороны состоявшихся специалистов — по данным Нетологии и СloudPayments, в апреле 2020 года он составил 65%.
Вячеслав Усков, VP of Product Strategy в iSpring:
В последнее время индустрия стала очень конкурентной. Сегодня в России существуют множество игроков, и появляются все новые стартапы. Помимо России мы также работаем на глобальном рынке и видим там еще более жесткую конкуренцию. Поэтому для нас важно обращать внимание на все, что работает, и не важно, где разработано решение — в смежной области или у прямого конкурента.
Мы заметили несколько глобальных трендов в корпоративном образовании, которые появились вследствие пандемии:
- Вырос спрос на инструменты, позволяющие быстро обучаться. Больше нет смысла делать серьезные вложения в большие обучающие программы, поскольку все слишком быстро меняется.
- Увеличилась и потребность в интерактивных онлайн-инструментах, помогающих учащимся видеть активность друг друга, взаимодействовать друг с другом через платформу. Сказывается недостаток живого общения, и нужно встраивать в онлайн-решения механизмы, которые его компенсируют.
- Появилась необходимость в интеграции инструментов для проведения онлайн-тренингов вместо оффлайн-занятий.
Для многих опыт перевода традиционных тренингов в дистанционный формат в 2020 году показался странным и где-то разочаровывающим — не все их оказалось возможным перевести в онлайн, да и далеко не каждая платформа в начале карантина позволяла технически проводить с участниками те же активности, что и в офлайне. Но отчасти он все же сработал, поэтому я думаю, что рынок подхватит этот тренд, и уже через пару лет мы увидим отлично работающие решения с прекрасной поддержкой работы в микрогруппах. Как только это произойдет, необходимость в офлайн-обучении снизится еще больше, и «живой» формат станет скорее исключением, чем правилом.
